Мета вхідної діагностувальної роботи з математики, 2 клас
Визначити рівень сформованості математичних знань, умінь і навичок учнів на початку навчального року; перевірити вміння читати, записувати та порівнювати числа, розкладати числа на розрядні доданки, виконувати додавання і віднімання в межах вивченого, розв’язувати прості задачі, працювати з величинами та геометричними фігурами; виявити прогалини й труднощі в навчанні для планування подальшої індивідуальної та диференційованої роботи.
Розвивальна мета: розвивати логічне й математичне мислення, увагу, пам’ять, уміння аналізувати, міркувати та самостійно знаходити спосіб розв’язання.
Виховна мета: формувати самостійність, відповідальність, старанність, упевненість у власних силах і позитивне ставлення до вивчення математики.
