Готуюсь до зустрічі зі своїм 4-В класом.
Хочу ще більше долучати дітей до читання, адже в підручниках з української мови, впорядкованих Большаковою І. О., Хворостяним І.Г., текстів для читання недостатньо. Вважаю. що діти за період початкової школи мають познайомитись з різними видами художніх творів, з різними авторами, а для цього потрібно весь час залучати дітей до читання.
Планую кожного тижня на початку або в кінці деяких уроків української мови давати можливість обирати дітям роздруковані тексти для читання, кожній окремо, індивідуально. Багато підбірок текстів для додаткового читання в мене вже є. Діти активно читали казки, оповідання в 2 та 3 класах на так званих "5-хвилинках", а ось віршів додатково, крім підручника, ще не було. Тому ці вірші роздрукую, розріжу на окремі картки, складу в невеличку відкриту коробку, щоб діти перед уроком або на початку уроку могли обрати собі вірш для читання, і буду надихати дітвору поезією 
Крім наведеного формату роботи ці ж вірші дуже зручно мати під рукою вчителю. Багато з них можна використати при вивченні різноманітних мовних тем:
вірші "Тигренятко", "Огірочки", "Горобець із білою бородою", Вірш-райдуга" - під час вивчення теми "Суфікс";
вірш "Хлопчики-горобчики" - під час вивчення теми "Прикметник";
вірш "Равлик" - багато слів для вивчення уподібнення приголосних, про яке ми так чи інакше говоримо в початковій школі;
вірші "Вже брами літа замикає осінь", "Як невдаха виступав" - під час вивчення префіксів, дієслів;
вірш "Мій тато" - тема "Не з дієсловами";
вірш "Крихти хліба" - знайти слова з ненаголошеними Е та И;
вірш "Осінь", "Сліпий дощ" - переносне значення слів;
вірш "Крилате насіння" - м'які подовжені приголосні.
Крім того, все це дуже гарні, якісні, поетичні українські вірші. Читаючи їх - закохуєшся в рідну мову!
Планую пропонувати дітям і вчити ці віршики за бажанням. Діти дуже люблять вчити вірші, а обираючи саме для себе те, що по душі, дитина буде вчити вірші з ще більшим бажанням. Хіба не до цього закликає нас НУШ? 
