Словникові диктанти - важлива частина роботи над грамотністю. Якщо приділити достатньо уваги цьому напрямку і крім диктантів інколи опрацьовувати, пригадувати певні орфограми, звертаючи увагу дітей на те чи інше правило, діти під час написання слів ведуть себе впевнено, пригадують словникові слова, використовують навички перевірки сумнівних букв там, де це можна зробити, і навіть отримують задоволення, випробовуючи знов і знов свої сили)
В 4 класі планую проводити словникові диктанти два рази на тиждень. Саме тому їх 65. Диктую майже завжди 12 слів. Діти вчаться перевіряти, рахувати помилки і оцінювати себе. Інколи практикую взаємоперевірку, тоді слова диктанту виводжу на екран і даю дітям можливість перевірити і оцінити один одного. Після диктанту учні роблять в домашній роботі роботу над помилками.
