Учні вчитимуться розпізнавати займенники він, вона, воно, вони; формуватимуть вміння користуватись займенниками в усному й писемному мовленні ; розвиватимуть увагу, фонематичний слух, вимову, образне мислення, комунікативні уміння ; зв’язне мовлення
Бібліотека методичних матеріалів
Учні вчитимуться розпізнавати займенники він, вона, воно, вони; формуватимуть вміння користуватись займенниками в усному й писемному мовленні ; розвиватимуть увагу, фонематичний слух, вимову, образне мислення, комунікативні уміння ; зв’язне мовлення
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.



Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Презентація " Заперечні й неозначені займенники. Правопис заперечних займенників. Написання разом і з дефісом неозначених займенників Використання займенників для зв’язку речень у тексті (практично)"
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4414
Якименко Марина Володимирівна
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

600
Китманова Ірина Вікторівна
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

1954
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

1342
Крачун Єлизавета Василівна
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

3087
Сокуренко Світлана Сергіївна
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

501
Крачун Єлизавета Василівна