Розкрито поняття «автентичні матеріали», визначено принципи та критерії відбору автентичних матеріалів під час навчання німецькою мовою, а також наводяться приклади залучення в процесі навчання німецької мови автентичні матеріалів, що сприяє формуванню не лише комунікативної, а й міжкультурної компетенції.