В наш час, перенасичений різноманітною інформацією, непередбачуваними подіями і суперечливими викликами, дуже важливо створити підчас навчально-виховного процесу таке середовище, в якому діти відчували би себе емоційно захищеними. Одним з елементів, який забезпечував би таке відчуття захищеності дитини, передбачуваності і стабільності на уроці є використання ритму і рими на всіх уроках в навчальному закладі, в тому числі, на уроці іноземної мови