У статті розглядаються Орф-методи, які можна використовувати під час музичних занять в інклюзивних групах у закладах дошкільної освіти, а також під час індивідуальної роботи з «особливими» дітьми, які відвідують інклюзивну групу у закладах дошкільної освіти.