Використання метафоричних асоціативних карт для комунікативно-мовленнєвого розвитку дитини допомагає вихователю всіляко спонукати дитину до активності, свідомо обмежуючи свою участь доречними, лаконічними висловлюваннями. Діти набираються соціально-комунікативного досвіду, вчаться доброзичливості, толерантності. Самі зображення на картинках дозволяють малюкам виражати у розповіді свою особистість, свій внутрішній світ. В такій діяльності педагог виступає не як керівник, а як партнер.