У запропонованому конспекті використано інноваційну технологію Н.В.Гавриш. Обрані завдання у цікавій ігровій формі сприяють формуванню у дітей вміння визначати місце звука в слові, підбирати слова на заданий звук, робити звуковий аналіз трьох-чотирьох-фонемних слів, складати речення за схемою. Використання коректурних таблиць на мовленнєвих заняттях є ефективним засобом розвитку фонематичного слуху, комунікативних здібностей, самостійності та пізнавальної активності дошкільників.