Стаття присвячена проблемі використання інтерактивної дошки як засобу, що дозволяє вивести процес навчання іноземної мови в школі на новий продуктивний рівень; підвищити якість уроку та вмотивованість учнів до вивчення іноземної мови. У роботі розкриваються основні переваги та принципи використання інтерактивної дошки на уроках іноземної мови.