Використання ІКТ на уроках математики в початкових класах

Математична освіта – одна з обов’язкових і надзвичайно важливих ланок початкової школи. У наш час, пов’язаний із бурхливим розвитком обчислювальної та комп’ютерної техніки, цей навчальний предмет набуває особливої популярності. Початковий курс математики виступає основою для подальшого оволодіння науковими математичними знаннями та формування предметної математичної компетентності молодших школярів. Підвищення якості математичної освіти в молодших класах визначається застосуванням нових методів, прийомів і засобів навчання, які інтенсифікують освітній процес.
Сьогодні нові інформаційні технології – невід׳ємна частина нашого життя. Їх застосування дає змогу інтенсифікувати процес навчання, зробити його наочнішим і динамічнішим, скоротити час на вивчення теми, посилити рівень сприйняття і розуміння учнями матеріалу, формувати уміння, розвивати комунікативні здібності.
Учні 1-4 класів мають наочно-образне мислення, тому дуже актуально будувати їхнє навчання, використовуючи якомога більше високоякісного ілюстративного матеріалу, залучаючи у процес сприймання сьогочасного не тільки зір, а й слух, емоції, уяву.
Використання ІКТ на різноманітних етапах уроку математики дає змогу перейти від пояснювально-ілюстрованого способу навчання до діяльнісного, за якого дитина стає активним суб׳єктом навчальної діяльності. Це сприяє усвідомленому засвоєнню знань учнями.