Розглянуто сутність явища булінгу та кібербулінг в умовах навчального закладу, описуються його різновиди, ступінь поширення, чому учні стають жертвами булінгу фактори виникнення та шляхи подолання. Методичні рекомендації присвячено проблемі виявлення в навчальному середовищі ситуацій кібербулінгу, порівняння їх із ситуаціями фізичного цькування і психологічного терору через новітні технології.