Зважаючи на ваш досвід роботи за стандартами НУШ та активне використання інтерактивних методів навчання (як-от «Шість капелюхів» або Canva), мета уроку про відокремлені додатки має бути комплексною та практико-орієнтованою.
Ось варіант розгорнутої мети уроку:
Тема: Відокремлені додатки
Мета уроку:
Навчальна (Формування предметних компетентностей):
дати поняття про відокремлений додаток як другорядний член речення;
навчити учнів розпізнавати відокремлені додатки в тексті за специфічними прийменниками (крім, окрім, опріч, замість, за винятком, особливо, на відміну від);
формувати навички правильного інтонування речень із відокремленими додатками та вживання розділових знаків при них.
Розвивальна (Формування ключових компетентностей):
розвивати пунктуаційну грамотність та логічне мислення;
удосконалювати вміння аналізувати художні тексти (на прикладі творчості Т. Шевченка, Лесі Українки, І. Франка);
розвивати творчі здібності учнів через моделювання власних висловлювань (міні-есе).
Виховна: виховувати любов до українського слова.
