Назва матеріалу: Інтерактивний урок-квест «Граматичний Квест: Таємниця неозначеної форми дієслова»
Цільова авдиторія: Учні 7класу (відповідно до чинної модельної навчальної програми з української мови)
Формат: Дидактична гра / роздатковий матеріал / цифровий квест
Вступ та концепція матеріалу
Матеріал створено у формі сюжетного мовознавчого квесту. Головна мета — перетворити стандартне узагальнення знань про початкову форму дієслова на захопливу пригоду. Учні стають дослідниками, які мають пройти 5 рівнів випробувань та крок за кроком зібрати літери-підказки для розгадування фінального шифру.
Використання ігрового сюжету (storytelling) стимулює внутрішню мотивацію учнів, допомагає зняти психологічне напруження та сприяє кращому засвоєнню складної теоретичної теми.
Структура 5 рівнів випробувань:
Рівень 1: «Вхід до Таємної Брами» (Теоретичний розігрів)
Завдання: Розпізнати дієслова в неозначеній формі з-поміж інших частин мови та дієслівних форм (особових форм, дієприкметників тощо). Учні відсіюють слова-пастки.
Рівень 2: «Стежка незмінності» (Суфіксальний аналіз)
Завдання: Спрямоване на роботу з морфемними ознаками інфінітива. Учні визначають суфікси -ти, -ть та вчаться працювати зі словами, основа яких закінчується на приголосний (наприклад: запрягти, пекти).
Рівень 3: «Лабіринт синтаксису» (Синтаксична роль)
Завдання: Одне з найважливіших випробувань. Учні досліджують речення та визначають, яку роль відіграє інфінітив у кожному з них (підмет, присудок, додаток, означення чи обставина).
Рівень 4: «Фразеологічна печера» (Творче моделювання)
Завдання: Розвиток мовленнєвої культури. Учні мають замінити запропоновані фразеологізми синонімічними дієсловами в початковій формі (наприклад: бити байдики $\rightarrow$ ледарювати, дерти носа $\rightarrow$ зазнаватися).
Рівень 5: «Фінальний сейф» (Генерація шифру)
Завдання: Учні збирають усі знайдені під час попередніх рівнів ключі-літери, аналізують їх та вводять фінальне кодове слово для розкриття таємниці інфінітива.
