Мета: повторити вивчену лексику теми «Мій дім» та прийменники місця, активізувати їх в усному продукуванні; практикувати у сприйнятті інформації на слух та у читанні для розуміння деталей, у використанні лексики в усному продукуванні; сприяти розвитку навичок усного продукування, зорового та слухового сприйняття, лексичних навичок, логічного мислення, довільної уваги, творчої уяви; сприяти вихованню культури спілкування у групах.
Очікувані результати: учні називають кімнати і меблі, називають місце знаходження предметів, розуміють прочитану та почуту інформацію, описують кімнати.
Цілі: 1. Практичні:повторити і закріпити лексичні одиниці з теми уроку ;розвивати діалогічне і монологічне мовлення учнів за темою;розвивати навички аудіювання, читання, говоріння, письма;тренувати вживання мовних конструкцій This is/ Thatis та прийменників місця.
2. Розвиваючі:стимулювати комунiкативно-ігрову мотивацію через вказання на функцію граматичного явища; розвивати логічне мислення, здатність на здогадки, уяву; розвивати здібності самостійно планувати мовленнєві дії.
3. Освітні:вчити учнів мовленнєвої взаємодії з партнерами по комункації в малих групах;вчити учнів виконувати проектну роботу.
4. Виховна: підтримувати інтерес до вивчення англійської мови.
Тип уроку: узагальнюючий, комбінований.
Обладнання: інтернет ресурси Wordwall, Liveworksheets, аудіозаписи пісень «Hello! Нow are you», «Head, shoulders, knees and toes», картки «House and furniture», «Jobs», роздатковий матеріал, картки з завданнями.
