Програмовий зміст: закріпити знання дітей про характерні ознаки весни; про весняні зміни. Вчити підбирати іменники до прикметників (весна яка? — тепла, сонячна, квітуча). Розширити знання про весняні місяці, явища природи (танення снігу, струмки, повернення птахів, перші квіти). Розвивати зв’язне мовлення, активність при складанні розповідей за схемою; логічне мислення, увагу та інтонаційну виразність. Формувати дбайливе ставлення до природи, екологічну свідомість. Виховувати любов до природи; прагнення включатися в розмову і логічно викладати свою думку використовуючи прості речення.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Різне›
- «ВЕСНА– КРАСНА» конспект інтегрованого заняття для старшої групи (5-6 років)
Матеріал:
«ВЕСНА– КРАСНА» конспект інтегрованого заняття для старшої групи (5-6 років)
docx 
03.02.2026
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: