Програмовий зміст: закріпити знання дітей про характерні ознаки весни; про весняні зміни. Вчити підбирати іменники до прикметників (весна яка? — тепла, сонячна, квітуча). Розширити знання про весняні місяці, явища природи (танення снігу, струмки, повернення птахів, перші квіти). Розвивати зв’язне мовлення, активність при складанні розповідей за схемою; логічне мислення, увагу та інтонаційну виразність. Формувати дбайливе ставлення до природи, екологічну свідомість. Виховувати любов до природи; прагнення включатися в розмову і логічно викладати свою думку використовуючи прості речення.















