Це заняття демонструє високий рівень ігрової мотивації. Вихователь тут виступає не як вчитель, а як арбітр.
Ключовий акцент: Поєднання дрібної моторики (риболовля), великої моторики (естафета) та аналітичного мислення (схеми).
Результат: Дитина в ігровому азарті не помічає, як виконує складні операції звукового аналізу та синтезу речення.
