Раннє шкільне навчання іноземної мови, побудоване на засадах холістичного підходу, передбачає достатню рухливість учнів на уроці, у тому числі й у межах кожної навчальної задачі. Зуханка знімає емоційну напругу, розширює можливості оволодіння іноземною мовою у доступній , привабливій для дитини формі і сприяє гармонізації мовленнєвих дій, їх більшій спрямованості й цілісності.