Узагальнюючі уроки посідають особливе місце в процесі навчання, маючи цільове направлення не тільки в закріпленні знань, а й формуванні інтелектуальних вмінь учнів. Особливістю такого уроку є використання знайомого навчального матеріалу, що потребує від учителя додаткових заходів для активізації пізнавальної діяльності школярів. Пропонована методична розробка уроку може бути прикладом подолання стереотипу зустрічі відомою інформацією, яка не несе в собі очевидної назви, через застосування урок