Відкритий урок з англійської мови у 4 класі з теми «Їжа»
Good morning children. I’m very happy to see you here today! Say Hello to our dear guests. Відео-привітання.
Dear children, today we start a new Unit, Unit 3 - Eating Out. But, first, look at the board. You can see 2 pictures. Who is this? These are children. What food do they like and doesn’t like?
Ваше завдання, назвати, що полюбляють діти, а що – ні!
So, remember the foods. What this? – it’s a banana, an anion…. An apple…
Tell me, please, what food the boy likes? – He likes bananas…He likes cherries …What the boy food doesn’t like? - He doesn’t like milk, sushi…
What the food girl likes?, What the food doesn’t like – She doesn’t like pizza…What food do you like? – відповіді дітей
And now, we are working with the book. Open your book on p.26, Ex.1.
Listen and say the words. First me and then you. I say the number and you name the word.
Playagame. Діти встають один до одного спиною, тримаючи в руках картку з зображенням їжі (роздає вчитель), про яку йшлося у вправі 1. На рахунок – one, two, three, turn around – діти обертаються і повинні назвати, що зображено на картці у однокласника навпроти.
Робота в друкованих зошитах – ст.26, впр.1
Фізкульт-хвилинка (відео «Body»)
Презентація. Look at the screen, it’s a game «Whatʼs missing?». Lets start!
Game. Зʼєднати слово з відповідним зображенням. (гра в групах)
Виготовлення книжечки.
And now, a creative task. We make a book- What do you like to eat?
Look, thisismybook! Я вже підготувала для вас таку книжечку, як зразок. Yourtask – topaintpictures, cutandpaste. Ви повинні розфарбувати, вирізати та наклеїти малюночок у пустий кружечок, потім навести літери у словах, і замалювати смайлик – happy face or sad face – їжа яка вам подобається і яка не подобається! Understand? Ok! Lets start! Lets do it!
You did it! Ви зробили це! Today we worked great! Im really satisfied of you!
Now, write down the homework for the next lesson. Ex.2, p.26
Відео-прощання. The lesson is over. You are free and see you next time. Good bye.






































