Урок "Подорож до Великобританії"

Опис документу:
Урок має на меті навчити учнів розповідати про частини Великобританії, практикувати у вживанні граматичних часів дієслова. Містить необхідний ілюстративний матеріал, карти, прапори, символи країн ОК. Додатково розміщена презентація.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

Оберіть документ з архіву для перегляду:
Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися
Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися
Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися

Пол Наташа sweep - swept - swept
Дом в порядке keep - kept - kept
Потому что know - knew - known
Что когда-то grow - grew - grown
И, конечно, dream - dreamt - dreamt  выйти замуж без проблем. 

Я кирпичик throw - threw - thrown
Он в окошко fly - flew - flown
Меня дядя catch - caught - caught
К папе с мамой bring - brought - brought 

Drink - drank - drunk ужасно много
Наш соседский дядя Гога.
Он forget - forgot - forgotten
Про семью и про работу,
Потому что have - had - had
Он ужасно много бед.
Он такое do - did - done,
Когда очень сильно…!
Как-то раз он fall - fell - fallen
Прямо с нашего балкона,
Write - wrote - written на стене,
Ride - rode - ridden на слоне.
Он однажды break - broke - broken
В нашем доме восемь окон.
А недавно bite - bit - bitten
У подъезда тетю Виту.

Болван с Прохвостом целый день
Вдвоем играли в дребедень.
- Я win - won - won сказал Болван,
- Ты lose - lost - lost сказал Прохвост.
Забияки fight - fought - fought —
Их никто не разведёт.
Уже оба weep - wept - wept,
А воспитатель sleep - slept - slept.

Клад искал один чудак,
Целый месяц dig - dug - dug,
Find - found - found, наконец,
Металлический ларец.
И, конечно, think - thought - thought,
Что богато заживет.
Take - took - taken он топор
И сорвал с ларца запор.
Перед тем, как открывать,
Go - went - gone домой поспать.
И всю ночь во сне чудак
Drive - drove - driven кадиллак.
Eat - ate - eaten ананасы
И копченые колбасы.
Fly - flew - flown в облаках.
Hold - held - held свой клад в руках,
Spend - spent - spent на ветер деньги,
Build - built - built себе фазенды...
Но awake - awoke - awoken
Он ни слова speak - spoke - spoken
Run - ran - run во весь опор
Find - found - found лишь... топор... 

Я в буфете buy - bought - bought
Первоклассный бутерброд.
За него я pay - paid - paid,
В классе в парту lay - laid - laid.
И совсем не think - thought - thought,
Что сосед его умнет.
А теперь мне очень грустно —
Smell - smelt - smelt он очень вкусно!

Малолетка-баламут нож в кармашек put - put - put
И begin - began - begun хулиганить хулиган!
Он подушку cut - cut - cut,
Брата в ванной shut - shut - shut,
Все газеты light - lit - lit,
Собачонку hit - hit - hit.
Он соседу ring - rang - rung
И, конечно, run - ran - run
И совсем не think - thought - thought,
Что милиция полиция придет. 

Dig - dug - dug мы огород,
Come - came - come туда народ.
Мы сказали: "go - went - gone,
Это вам не балаган." 

Мы с врагами fight - fought - fought,
Их в ловушку catch - caught - caught.
День удачу bring - brought - brought,
Мы награду get - got - got.

Если зайцев bite - bit - bitten,
Не давать им eat - ate - eaten,
Очень скоро learn - learnt - learnt
Лихо спички burn - burnt - burnt

Если друга meet - met - met,
Его крепко keep - kept - kept.
Ну, а если lose - lost - lost,
То того он cost - cost - cost

Самолеты fly - flew - flown.
Наши дети grow - grew - grown.
Ну, а ветер blow - blew - blown,
Обо всем он know - knew - known.

Я sleep - slept - slept и вижу сон:
Только что я bear - bore - born.
Stand - stood - stood веселый поп,
Толоконный его лоб.
Shake - shook - shaken бородой,
Рассуждает сам с собой:
Сей ребенок strike - struck - struck,
А, быть может, sink - sunk - sunk.
Spend - spent - spent он время зря,
Freeze - froze - frоzen его я.



Leave - left - left я край родной.
CChoose - chose - chosen дом другой,
О котором dream - dreamt - dreamt,
А теперь уж hold - held - held

Если ты wake - woke - woken,
Drink - drank - drunk простую воду,
Do - did - done свою зарядку,
Make - made - made прополку грядки.
Drive - drove - driven машину споро.
Hide - hid - hidden еще не скоро.
Никому не hurt - hurt - hurt,
Там, глядишь, и повезет. 

Дед и бабка find - found - found
Пса породы бассет-хаунд.
Очень близок старикам
Пес become - became - become.
Give - gave - given дед ему
Дорогую бастурму —
Надо ж псину feed - fed - fed
Чем-то вкусным на обед!
Сами сала и котлет
Старики не let - let - let.
Раньше бабка sit - sat - sat,
Knit - knit - knit себе жакет,
А теперь ей дед велит
Это дело quit - quit - quit;
Нынче бабушка и дед
Жизнь другую lead - led - led:
Дед с улыбкой дремлет в ванне,
Бабка dwell - dwelt - dwelt в чулане,
Пес в кровати lie - lay - lain,
Прямо как Саддам Хусейн.

Spell - spelt - spelt любое слово.
Speak - spoke - spoken его снова.
Sweep - swept - swept из избы сор,
Hang - hung - hung в избе топор.
Throw - threw - thrown гранаты ловко,
Set - set - set ружье на полку,
Shoot - shot - shot прицельно, метко,
Только не убей соседку.



Lend - lent - lent врачу копейку.
Mean - meant - meant купить индейку.
Sell - sold - sold ее за трешку.
Send - sent - sent друзьям матрешку.



Hear - heard - heard оркестр прекрасный,
Feel - felt - felt испуг напрасный,
Fall - fell - fallen не стремись,
Rise - rose - risen и разберись.
Wear - wore - worn перо на шляпу,
Write - wrote - written для нас кантату.
Have - had - had простой девиз,
Win - won - won солидный приз. 

Мы break - broke - broken старый дом —
Очень скучно было в нем.
Новый дом мы draw - drew - drawn,
Build - built - built — и заживем.



Read - read - read ученый кот
Дни и ночи напролет.
Tell - told - told и sing - sang - sung
Небылицы по ночам.


Я ride - rode – ridden очень рад
Leap - leapt - leapt на маскарад.
Если маску take - took - taken,
Вы mistake - mistook - mistaken,
Не узнаете меня
И не стащите с коня.

Захожу на кухню я,
На кухне вся моя семья!
Странный запах feel - felt - felt
Очень вкусно smell - smelt - smelt
Сестру мама teach - taught - taught
Они готовят вкусный торт!

Раз моржу сказал пингвин
Я совсем не see - saw - seen
Чтобы ты нас eat - ate - eaten
Я про это write - wrote - written
Чтобы люди read - read - read
И узнал весь белый свет. 

.

Наступает день рожденья
Я на завтрак ем варенье
Я подарки get - got - got
Всем спасибо tell - told - told
Я соседа meet – met - met
И ему я say - said - said
После школы come - came - come
Поскорее в гости к нам
Много будет угощенья
В мой веселый день рождения. 

Наш учитель read - read - read
Ученический наш бред:
Ему класс наш write - wrote - written
Что учитель наш небритый.

С пацанами раз за разом
Не выходит дружба сразу.
Они драться fight - fought - fought,
А мы бомбу bring - brought - brought.
Но forget - forgot - forgotten,
Что наша бомба не работает.
Они нам мячик give - gave - given
Мы их forgive - forgave - forgiven

Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися
Опис презентації окремими слайдами:
UNITED KINGDOM Countries Flags Symbols British vs English
Слайд № 1

UNITED KINGDOM Countries Flags Symbols British vs English

UNITED KINGDOM SET OF COUNTRIES AND SYMBOLS Flag: Union Jack Countries: England, Scotland, Wales, Northern Ireland Currency: Pound £
Слайд № 2

UNITED KINGDOM SET OF COUNTRIES AND SYMBOLS Flag: Union Jack Countries: England, Scotland, Wales, Northern Ireland Currency: Pound £

UNITED KINGDOM COUNTRIES England Scotland Wales Northern Ireland
Слайд № 3

UNITED KINGDOM COUNTRIES England Scotland Wales Northern Ireland

ENGLAND Capital city: London Symbol: The rose Flag: Red and white
Слайд № 4

ENGLAND Capital city: London Symbol: The rose Flag: Red and white

SCOTLAND Capital: Edimburgh Symbol: the thistle Flag: White and blue
Слайд № 5

SCOTLAND Capital: Edimburgh Symbol: the thistle Flag: White and blue

WALES Capital city: Cardiff Symbol: Daffodil Flag:Green, black and a red dragon
Слайд № 6

WALES Capital city: Cardiff Symbol: Daffodil Flag:Green, black and a red dragon

NORTHERN IRELAND Capital city: Belfast Symbol: The shamrock Flag: Red and white
Слайд № 7

NORTHERN IRELAND Capital city: Belfast Symbol: The shamrock Flag: Red and white

Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися

Додаток 1.

(Map of Great Britain)

Додаток 2.

(England)

William Shakespeare Big Ben

Stonehenge

The Tower of London

Додаток 3.

(Scotland)

A Scottish national costume.

Highlands

Robert Burns

Додаток 4.

(Wales)

Mount Snowdon

Eisteddfod

(Northern Ireland)

A harp St Patrick’s Day

Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися

Тема: Подорож до Великобританії.

Мета: Навчити учнів розповідати про частини Великобританії. Вчити пошуку необхідної інформації в процесі ознайомлювального читання, вчити узагальнювати та використовувати на практиці отриману інформацію з теми. Практикувати у вживанні граматичних часів дієслова.

Розвивати довготривалу пам’ять, увагу, уяву, уміння самостійно планувати мовний вчинок, вміння навчальної співпраці при виконанні колективних проектів.

Розширювати знання учнів про країну, мова якої вивчається.

Виховувати культуру спілкування, повагу до традицій іншого народу.

Обладнання: карта Великобританії, прапори та символи частин Великобританії, портрет Р. Бернса, аудіозапис вірша Р. Бернса “My Hearts in the Highlands”, роздатковий матеріал, мультимедійна презентація.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент.

1) Оголошення теми та мети уроку

Звучить аудіозапис вірша Р. Бернса “My Hearts in the Highlands”.

My heart’s in the Highlands, my heart is not here,

My heart’s in the Highlands a-chasing the deer,

A-chasing the wild deer and following the roe -

My heart’s in the Highlands, wherever I go!

T:You’ve just heard some lines from the poem, written by R. Burns. This famous poet loved his Motherland and admired its beauty. Do you know where he was born? (Expected answer: In Scotland)

Yes, he was the Scottish and wrote about Scotland. This is a part of the country we are going to speak about. Can you guess the topic of our lesson? (Expected answer: Great Britain). Can you name other 3 parts? (Expected answer: England, Wales, Northern Ireland). The best way to get to know other country is to visit it. So I propose you to make an imaginary tour to Great Britain.

2) Уведення в іншомовну атмосферу.

Now look at the board and solve the crossword. At the end you’ll find out the name of one of the greatest National parks in Britain.

1). Розташований. 2). Королівство. 3). Столиця Англії. 4). Одна з частин Великої Британії. 5). Столиця Уельсу. 6). Одна з частин Великої Британії. 7). Столиця Шотландії. 8). Острів. 9). Столиця.

T: Do you know why people travel?

T: So, during our tour we’ll see new places, learn more about Great Britain, improve our English, develop outlook.

Unfortunately we have only 2 days for visiting the UK. What means of transport should we choose? Why? (Expected answer: We should choose a plane, because it is the fastest means of transport).

ІI. Основна частина уроку.

1. Актуалізація раніше вивченого матеріалу.

T:It’s useful to know some facts about the country you are going to visit. On the blackboard you can see 4 parts of Great Britain, their flags and emblems. Match them.

2. Уведення нової лексики.

T:And now some proper names necessary for understanding our guide’s speech.

W. Shakespeare

Stonehenge

Highlands

R. Burns

Snowdon

Eisteddfod

Ulster

3. Читання (робота в групах).

T:Oh, it’s a message from our travel agent. Our guide has fallen ill, he can’t go with us. What shall we do? I’ve got an idea! We have these leaflets with information about Great Britain and we know English well enough to be guides ourselves.

You’ll be organized in groups of 3. Each group will get a set of pictures, the UK Information Guide and a fact file. Your task is to represent one part of Great Britain. You should also fill in this fact file. At first only 1 column which concerns your country. And during other teams’ presentations you’ll fill in other columns.

The UK Information Guide

(where to go and what to see)

England.

Capital: London

People: the English

Language: English

You should start your tour with London, the capital of Great Britain. You can see Trafalgar Square, Westminster Abbey, Big Ben and many other places of interest here. But England is not only London. Oxford and Cambridge are famous for their old universities. Stratford-upon-Avon is the birthplace of Shakespeare. Stonehenge is situated in the south-west of England. It is a circle of big stones. Nobody knows why it was built.

Scotland.

Capital: Edinburgh

People: the Scots

Language: English, Scottish

This is a land of high mountains and green valleys. The highest mountains are situated in the Highlands. The national dress of Scots is the kilt, which was originally worn by men. It is a skirt with a lot of folds. The Scottish musical instrument is the bagpipe. The festival, celebrated by the Scots on the 25th of January is called Burns’ Night. It is the birthday of Robert Burns. During the festival people play pipe music, wear kilts and recite Burn’s poems.

Wales.

Capital: Cardiff

People: the Welsh

Language: English, Welsh

It is a country of lakes and mountains. The second highest mountain in Great Britain Snowdon is situated here. The Welsh are famous for their singing ability. Every year an international festival called Eisteddfod is held in Wales. People come from all over the world to recite poems, sing and dance. The Welsh are especially proud of their language. They like to speak Welsh, to sing songs in Welsh. St David is the Patron Saint of Wales. On St David’s Day people wear a leek or a daffodil.

Northern Ireland.

Capital: Belfast

People: the Irish

Language: English, Irish

This part of Great Britain is often called Ulster. The Irish musical instrument is the harp. The national flag of Ireland represents a red cross with a crown and a red hand on a white field. It’s Saint Patrick’s Cross. The patron saint of Northern Ireland is St Patrick. St Patrick’s Day is a national holiday here. It is a time for shamrocks, Irish flags, parades, parties, national songs and dances.

Fact file of the UK

England

Scotland

Northern Ireland

Wales

Capital

Emblem

Flag

Language

Interesting facts

Attractions for tourists

4. Монологічне мовлення.

T:Let’s start our trip on a jet airplane. Fasten your seatbelts.

(Групи по черзі презентують 4 частини Великобританії).

5. Контроль знань.

T:Your English is rather good and you know a lot about Great Britain. Let’s find out if you can pass an exam for qualified guides. This is a special test for travel guides.

Finish the sentences.

1) In London you can see…

2) The highest mountain in Great Britain …

3) The birthplace of Shakespeare …

4) The flag of Wales …

5) The Irish musical instrument …

6) Cambridge and Oxford …

7) Burns’ Night is a festival in honour of …

8) Eisteddfod is held in …

9) On St Patrick’s Day people …

Congratulations! You’ve passed this exam.

6. Письмо.

T:While we are abroad our mums worry about us. Let’s send them postcards.

The task is to put the verbs in brackets in the correct tense.

Hi, Mum!

We ____________ (to be) in Northern Ireland at the moment. It ______ (to be) foggy. And planes ___________ (not to fly) in bad weather. So we have to wait until the weather ____________ (to change). We ________________________ (already to visit) England, Scotland, Wales. I _____________ (to make) a lot of photos and Lera ___________ (to buy) many souvenirs for her friends. I hope, we _______________ (to come) back home tomorrow.

Kisses, ___________

7. Усне мовлення.

T: It’s time to return home. What are your impressions of our journey?

Did you like it?

Imagine that you have just returned from Great Britain full of impressions. You meet your classmate who hasn’t been to this country yet. Tell him/her what you have seen, what places of interest you have visited, express your feelings.

ІІІ. Заключна частина уроку.

1. Підведення підсумків.

T: What have we done at the lesson?

- We have seen new places.

- We have learnt more about Great Britain.

- We have practiced our language.

- We have developed outlook.

What can you do now?

- We can speak about different parts of Great Britain.

- We can work as guides in a travel agency….

2. Домашнє завдання.

Write a story “My visit to Great Britain”.

* Learn by heart My Hearts in the Highlands”.

39

Зверніть увагу, свідоцтва знаходяться в Вашому особистому кабінеті в розділі «Досягнення»

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

Приклад завдання з олімпіади Українська мова. Спробуйте!
До ЗНО з АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ залишилося:
0
3
міс.
1
5
дн.
1
5
год.
Готуйся до ЗНО разом із «Всеосвітою»!