Дана методична розробка спрямована на повторення та систематизацію знань учнів про геометричні фігури, зокрема трикутники та інші многокутники. Головною особливістю уроку є використання відеосупроводу, що дозволяє візуалізувати процес знаходження периметра як суми довжин усіх сторін фігури.