вдосконалювати навички читання та усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури;
навчити учнів виконувати трансформаційні завдання;
· виховувати вміння працювати в парах, давати суб’єктивну та об’єктивну оцінку явищам навколишнього середовища;
· розвивати комунікативні здібності учнів, елементи аналізу та самоаналізу.