Спираючись на фольклорний матеріал, продовжити навчання учнів усному висловлюванню з елементами роздуму; прививати навик грамотної побудови усного мовлення; розвивати логіку мислення, використовуючи приказки і прислів’я як докази визначеної думки, що міститься в приказках і прислів’ях.
Клас об’єднується в групи за бажанням. Вибираємо капітана групи, даємо назву своїй команді і презентуємо її. Роботу кожного учня в групі оцінює як капітан групи, так і сам учень.