розвивати навики мовленнєвої діяльності дітей (продуктивні види мовлення
– усне, письмове, жестикуляційне та рецептивне – зорове сприйняття, глобальне читання, слухо-зорове сприйняття); виховувати інтерес до звучання слова і звуків оточуючого світі, почуття взаємодопомоги та любов до спадщини рідного краю; корегувати навики звуковимови; формувати навики роботи з пензлем та вміння виконувати декоративний малюнок.