Цей урок переносить другокласників до небесної академії дослідників, де логічні задачі розв’язують за допомогою кіл, схем і точних спостережень. Учні знайомляться з кругами Ейлера, вчаться розподіляти об’єкти за певними ознаками та визначати, які елементи можуть належати одночасно до кількох груп.
Презентація містить 22 слайди й поєднує арифметичні вправи з логічними та геометричними завданнями. Матеріал подано поступово: від повторення й математичного диктанту до роботи зі схемами та самостійного пояснення отриманих результатів.
Під час уроку учні:
виконують хвилинку каліграфії з числом 4;
працюють із математичним диктантом і перевіряють відповіді;
повторюють табличні випадки множення та ділення;
знаходять значення числових виразів;
розв’язують рівняння;
знайомляться з кругами Ейлера;
об’єднують предмети у групи за спільними ознаками;
визначають область перетину множин;
розміщують об’єкти у відповідних частинах схеми;
порівнюють різні способи класифікації;
виконують завдання зі сторінок 12–13 робочого зошита;
працюють із числовими й геометричними моделями;
розв’язують логічні задачі;
перевіряють готові міркування та виправляють помилки;
закріплюють тему в інтерактивній грі Wordwall;
отримують домашнє завдання;
підбивають підсумки дослідницької місії.
Круги Ейлера допомагають дітям побачити зв’язки між предметами не лише словами, а й наочно. Учні вчаться пояснювати, чому певний об’єкт належить до однієї групи, до двох груп одночасно або не підходить до жодної з них.
Казкове оформлення з небесною бібліотекою, совами-помічниками, магічними книгами та світловими схемами створює атмосферу наукового відкриття. Презентація підійде для очного, дистанційного та змішаного навчання й готова до демонстрації на інтерактивній дошці, телевізорі або проєкторі.
