Урок №3 Міфи «Сокіл-Род» та «Дерево Життя». Символічність образів дерева і птахів в уявленні про світобудову. Персоніфікація у міфах. Ціннісні орієнтири міфів. (5кл Чумарна)

Очікувані результати. Учень / учениця розуміє та відтворює зміст художнього тексту, висловлює власне ставлення до почутого / прочитаного; вичерпно відповідає на запитання за змістом художнього тексту; висловлює власні враження від прочитаного / почутого; виявляє і відтворює прихований зміст художніх текстів; висловлює власні судження про художню правду і домисел; добирає ілюстрації до художніх творів і пояснює їхню роль для поглиблення сприйняття художнього тексту; характеризує особливості форми художнього тексту, зумовлені змістом; розрізняє художні тексти різних жанрів; унаочнює та візуалізує художній текст (самостійно або з допомогою інших осіб), використовуючи малюнки, світлини тощо для відтворення змісту; виявляє готовність сприймати художній твір як структуру, відкриту до читацьких інтерпретацій у часі та просторі