Учні знайомляться з міфом як найдавнішою формою світогляду людини, з його роллю у поясненні походження світу та людини. Розглядають космогонічні міфи — зокрема «Сокіл-Род», «Прадуб» (за С. Плачиндою). Аналізують побудову, образи та символіку таких міфів, визначають їхню пізнавальну й виховну цінність.






