Урок 27. Тверді і м’які приголосні звуки. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є

Опис документу:
Урок 27. Тверді і м’які приголосні звуки. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є Мета: навчати учнів позначати м’якість приголосних буквами і, є, я, ю; розвивати нави- чки звуко-буквеного аналізу слова; виховувати уважність.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися

Урок 27. Тверді і м’які приголосні звуки. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є

Мета: навчати учнів позначати м’якість приголосних буквами і, є, я, ю; розвивати нави-

чки звуко-буквеного аналізу слова; виховувати уважність.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

1. Хвилинка каліграфії

Цц ця це цв оц Це цу іц ца ци

Цуке́рка цу́кор цибу́ля сце́на

Цапок водицю п’є з цеберка.

— Поділіть слова на склади.

— Назвіть серед них споріднені слова.

— У реченні підкресліть букви, що позначають голосні звуки.

— Доберіть близьке за значенням слово до слова цеберко.

2. Вправи на повторення

1) Гра «Шаради складів».

Учитель називає слова, зазначаючи, які склади цих слів слід узяти, щоб утворити нове слово. Наприклад: слід узяти другий склад слова сама, і перший — слова лоша, щоб утворилось слово мало.

Перший склад слова бетон, другий — слова вересень і другий — слова ваза. (Береза)

Перші склади слів черепаха, редиска, вигін, кипіти. (Черевики)

Перший склад слова помідор, перший і другий — слова неділя і другий — слова кілок. (Понеділок)

— Запишіть утворені слова, підкресліть букви, що позначають приголосні звуки.

2) Робота над прислів’ям.

Биків люблять за роги, а людину — за слово.

— Прочитайте прислів’я. Як ви його розумієте?

— Підкреслити букви, що позначають м’які приголосні.

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні ми будемо закріплювати знання про тверді і м’які приголосні звуки.

IV. Закріплення знань

1. Робота за підручником (с. 40–41)

Вправа 1

— Прочитайте вірш. Дайте відповідь на питання, що у ньому міститься.

— У підкреслених словах вимовте м’які приголосні звуки. Назвіть букви, які позначають м’якість попередніх приголосних звуків.

— Спишіть питальне речення. В останньому слові цього речення підкресліть букви, які позначають дзвінкі приголосні звуки.

— У виділеному слові вимовте звуки.

Вправа 2

— Прочитайте текст. Яка його головна думка?

— Спишіть перший абзац, уставляючи пропущені букви. Поясніть, які букви позначають м’якість попередніх приголосних звуків.

Вправа 3

— Прочитайте прислів’я. Поясніть, як ви їх розумієте.

— З’єднайте частини прислів’їв. Запишіть. Підкресліть букву, яка не позначає звука.

— Підкресліть слова, у яких є звук [д’]. Як називаються підкреслені слова?

2. Фізкультхвилинка

V. Узагальнення й систематизація знань

1. Гра «Зміни звук»

— Замініть тверді приголосні пом’якшеними. Прочитайте утворені слова.

Бик (бік), вити (віти), умити (уміти), пити (піти), била (біла), бий (бій), мий (мій).

— Складіть речення зі словами мий, мій.

2. Робота над скоромовками

— Прочитайте скоромовки. Випишіть слова, у яких є м’які приголосні.

Коза казала козенятам,

Щоб зачиняли завжди хату.

Очиці у вовчиці, наче блискавиці.

3. Робота над прислів’ям

— Прочитайте прислів’я. Підкресліть букви, що позначають тверді приголосні.

Мудрим ніхто не народився, а навчився.

VI. Підбиття підсумків. Рефлексія

— Чого навчалися на уроці?

— Які букви вказують на м’якість приголосних? Наведіть приклади.

VII. Домашнє завдання

С. 40, вправа 2.

— Спишіть другий абзац вправи 2. Зробіть аналіз приголосних звуків за

зразком.

Зверніть увагу, свідоцтва знаходяться в Вашому особистому кабінеті в розділі «Досягнення»

Курс:«Селф-коучинг (самонаставництво) як технологія професійного розвитку педагога Нової української школи»
Вікторія Вікторівна Сидоренко
36 годин
590 грн

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.