На уроці учні знайомляться з поняттям логічного слідування — залежності між висловлюваннями, коли одне випливає з іншого. Вони дізнаються, як використовуються логічні зв’язки у створенні алгоритмів і програм.
🔹 Учні аналізують приклади логічних висловлювань і встановлюють, які з них є наслідками інших.
🔹 Вчаться будувати алгоритми, що базуються на логічних умовах, та перетворювати їх на прості програми у середовищі програмування (наприклад, Scratch).
🔹 Виконують практичну роботу зі створення програми, у якій дія виконавця залежить від логічної умови (“якщо…, то…”).
🎯 Мета: сформувати в учнів уявлення про логічне слідування, розвивати вміння застосовувати логічні зв’язки під час створення алгоритмів і програм, виховувати послідовність і уважність у мисленні.
