Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
Статут інклюзивно- ресурсного центру із внесеними змінами відповідно до Постанови КМУ від 22.08.2025 №1026
Топчій Світлана Іванівна
НАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ щодо діяльності практичного психолога КУ « інклюзивно-ресурсний центр»
Боса Катерина Леонідівна
Інклюзивна освіта
ПЛАН ЩОДЕННОЇ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА КУ Інклюзивно-ресурсний центр»
Боса Катерина Леонідівна
Інклюзивна освіта
змішані
Щоденник індивідуальних корекційно-розвиткових занять практичного психолога інклюзивно-ресурсного центру
Холоденко Марина Іванівна
Інклюзивна освіта
дорослі та змішані
Характеристика для Інклюзивно-ресурсного центру. Як саме складати. Допомога. План. Що в ній має бути. Детальний опис.
Грабовська Катерина Вікторівна
Інклюзивна освіта
змішані
Готовий річний план роботи Фахівця - консультанта (вчителя - реабілітолога)" Інклюзивно - ресурсний центр" 2024
Боса Катерина Леонідівна
Інклюзивна освіта
змішані
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас