Тема: «Українська вишиванка для Оленки та Іванка»
Освітні завдання:розширити й закріпити уявлення дітей про українську вишиванку спосіб виготовлення ; дати поняття про вишиванку як народний оберіг;формувати вміння у дітей називати частини українського національного одягу для дівчинки та хлопчика. Розвивати цікавість,зосередженість. Прищеплювати прагнення шанувати українські традиції, виховувати естетичний смак.
Методи і прийоми:бесіда,художне слово,меод навмисної помилки
Матеріали: демонстраційні — українець,україночка в українських костюмах; Дидактична гра-вікторина «Що ти знаєш про вишиванку?», Дидакична гра: «Одягнемо українця та україну».
роздатковий — різний український одяг; дівчинка та хлопчик , указка;
План-схема заняття:
Організаційний момент.
Хто пам’ятає, як називається наша Батьківщина? (Україна.) Правильно, молодці. А любити свій край — це означає знати наші українські традиції, звичаї, обереги. Про один із таких оберегів у нас сьогодні й піде мова. А допомагатимуть нам веселі друзі — дівчинка Оленка та хлопчик Іванко.
Ігровий прийом прихід 2 ляльок.
Погляньте, малята, як Оленка та Іванко гарно вбрані! На них, українські костюми. Вони різняться, але спільним для них є один предмет одягу — це вишита сорочка або,як кажуть, сорочка-вишиванка. Хто покаже вишиванку на Оленці?
На Іванкові? Чи однакового кольору ці вишиванки?
Обидві вишиванки червоного кольору ?.Обидві прикрашені вишитим візерунком. Та на вишиванці дівчинки і вишиванці хлопчика візерунки відрізняються. У дівчинки на ньому — рослини, квіти й листочки. А вишиванка хлопчика прикрашена орнаментом із геометричних фігур. Поясніть, чим відрізняються дівоча та хлопчача вишиванки?
Потім дістаю і кладу перед малюками виріб — вишивану сорочку.
А ось такий вигляд має справжня українська вишиванка. Подивіться, яка вона. Чи подобається вона вам? Якими кольорами виконана вишивка на цій українській сорочці? Які зображення є на ній? Вишивкою традиційно оздоблювали рукави сорочки й комірець. Могла вона бути й на грудях. Розкажіть: а на цій вишиванці що вишите?
Вишивання — давній вид української народної творчості.
Раніше в Україні кожна дівчинка змалку навчалася майстерно вишивати. Вшивала з душею, вкладаючи у свою працю найпалкіші й найщиріші почуття — любов, ніжність.
турботу, побажання кращої долі. І недаремно, адже вишиванка —не просто одяг, її вважають нашим оберегом, тобто річчю, яка захищає людину від будь-якого лиха.
2. Слухання та обговорення вірша «Вишиванка»
вірш В. Крищенка.
Вишиванка
Мама вишила мені
Квітами сорочку.
Квіти гарні, весняні:
— На, вдягай, синочку!
В нитці — сонце золоте,
Пелюстки багряні,
Ласка мамина цвіте
В тому вишиванні.
Вишиваночку візьму,
Швидко одягнуся,
Підійду і обніму
Я свою матусю.
Запитання до обговорення:
Який подарунок зробила мама для сина?
Чим та як оздобила мама сорочку-вишиванку?
Чи сподобалася вишиванка маленькому сину?
Як малюк вирішив віддячити мамі за її турботу?
Дидакична гра: «Одягнемо українця та україну».Молодці гарно впорались.
Фізкультхвилинка «Вишиванка»
Рано-вранці, на світанку,
Вишиваю вишиванку.
(Зображують працю з голкою і ниткою.)
У зеленім житі
Буду ворожити.
(Погойдують піднятими руками, зображуючи житні колоски
на вітрі.)
Попрошу у неба
Солов’їний щебет.
(Стають на носочки, змахують розведеними в сторони рука-
ми, зображуючи політ пташки.)
Попрошу у квітки
Чарівної нитки.
(Нахиляються вперед, випрямляються.)
Тоненької, шовкової,
Нитки кольорової.
(Імітують мотання клубка.)
Полотном біленьким
Вишию рівненько.
Дидактична гра-вікторина «Що ти знаєш про вишиванку?»
Дітям пропонується зробити вибір відповіді з двох названих у тек-
сті запитання варіантів
Вишиванка — це українська спідниця чи сорочка?
Для вишиванки беруть біле чи зелене полотно?
Вишиванку оздоблює вишивальниця чи швачка?
Дівоча й хлопчача вишиванки однакові чи дещо відрізняються?
Вишиванки оздоблюють візерунками чи малюнками?
Вишивкою прикрашають рукави та комірець чи поділ і спинку?
Вишиванка — це модний одяг чи давній оберіг?
Підсумк заняття.
Вишивати й носити сорочки-вишиванки — це
один із давніх звичаїв нашого народу. А наші українські звичаї тре-
ба знати, щоб берегти їх та пишатися ними.
