Українська територія. Державні та етнічні кордони українського етносу. Історія формування державних кордонів України. Освоєння українцями Криму, Слобожанщини, Кубані, Задунайщини. Причини втрати українцями Берестейщини, Холмщини, Підляшшя, Перемишльщини, Пряшівщини, Придністров’я. — Мультимедійна НУШ презентація для 9 класу
Формування чіткого геополітичного світогляду у школярів — один із ключових завдань Нової української школи (НУШ). Вивчення питань географії та історії формування національного простору дозволяє учням усвідомити різницю між природним суцільним ареалом проживання народу та лініями державних кордонів. Пропонована мультимедійна НУШ презентація з українознавства для 9 класу є готовим, високоякісним методичним матеріалом для проведення інтерактивного уроку.
Чому варто завантажити НУШ презентацію «Українська територія»?
Навчальний матеріал для 9 класу НУШ побудовано на основі наукових етнографічних карт, доказової історіографії та міжнародно-правових норм. Презентація наочно показує, як українці віками мирно освоювали суміжні землі через аграрну колонізацію («експансія плуга і шаблі») та як тоталітарні імперські режими штучно шматували український етнопростір.
Кожен слайд розробки оснащено візуальними схемами, аналітичними запитаннями для обговорення та методичними нотатками для вчителя.
Зміст та структура навчальної презентації
Мультимедійна розробка НУШ охоплює всі питання теми:
1. Етнічні та державні кордони українського етносу
Живе тіло нації: розмежування понять «етнічний кордон» (органічний ареал суцільного проживання, мови та культури) та «державний кордон» (політична лінія, встановлена внаслідок угод чи війн).
Паспорт українського простору: розгляд фундаментального внеску засновника української геополітики Степана Рудницького та його «Оглядової карти українських земель» (1917 р.), яка науково обґрунтувала право українців на незалежну державу від Сяну до Кавказу.
2. Освоєння українцями нових земель (мирна колонізація)
На відміну від загарбницьких воєн сусідніх імперій, українці розширювали свій етнопростір через господарське освоєння:
Слобожанщина: масове переселення селян і козаків у XVII ст., заснування вільних слобід («Слобідсько-Вільна Україна») як оборонного щита від набігів.
Крим: мирне господарське освоєння державних селян із Полтавщини та Чернігівщини після 1783 року, поширення хліборобства та дружнє співіснування з корінним кримськотатарським народом.
Кубань: перенесення козацького побуту, мови, самоврядування та назв куренів після знищення Запорозької Січі (Чорноморське козацьке військо).
Задунайщина: утворення Задунайської Січі («Ханська Україна») в Нижньому Подунав'ї козаками, які обрали свободу та збереження традицій за межами Російської імперії.
3. Матриця втрат: причини відторгнення етнічних земель
Презентація аналізує процеси геополітичної інженерії та асиміляції, через які українці втратили прикордонні регіони:
Відірвана Північ (Берестейщина та Стародубщина): передача Берестейщини Білоруській РСР у 1939 р. та приєднання козацької Стародубщини до Росії за адміністративним рішенням Москви.
Стертий Захід (Холмщина, Підляшшя, Перемишльщина, Пряшівщина, Закерзоння): геополітичне перекроювання кордонів після Другої світової війни, етноцид та проведення примусової депортації — Операції «Вісла» (1947 р.), яка насильно розпорошила понад 140 тис. українців.
Придністров’я: використання Лівобережжя Дністра (історичної української землі) у 1924 році для створення штучної Молдавської АРСР як геополітичного плацдарму СРСР, із подальшим відторгненням від УРСР у 1940 році.
Інструменти асиміляції: русифікація, примусова зміна прізвищ (Коваль -> Ковальов), закриття шкіл та фальсифікація переписів населення (Кубань, Воронежчина).
4. Сучасні державні кордони та міжнародне право
Презентація підводить учнів до важливого правового висновку:
Сучасний державний кордон України сформувався у 1945–1954 рр. і був успадкований від УРСР у 1991 році.
Відповідно до Статуту ООН та міжнародного права, державні кордони України є непорушними та недоторканними. Захист сучасних кордонів — це питання безпеки та миропорядку, а пам'ять про втрачені етнічні землі — це справа збереження нашої культури.
Переваги використання розробки на уроках НУШ
Формування критичного мислення: розрізнення історичних інтентів та наукових фактів від геополітичних маніпуляцій.
Готовий методичний комплект: слайди містять практичні питання та методичні порадники («Нотатки для вчителя»).
Практична рефлексія: домашнє завдання з побудови родинної картографії та дослідження історії міграцій своїх предків.
Як завантажити НУШ презентацію?
Отримайте готову НУШ презентацію «Українська територія» для 9 класу просто зараз та проведіть насичений, патріотичний та глибокий урок із геополітики та українознавства!
