Учительський сайт, блог як форма медіаосвіти у процесі вивчення предмета

1. Ванчицький А. Блоги та мережеві щоденники, їх використання в педагогічній практиці / А. Ванчицький // Електронний ресурс. Режим доступу до матеріалу : http://tolik.rovno.ua/?p=184 .
2. Вікіпедія – Вільна енциклопедія : Блог [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://uk.wikipedia.org/wiki/Блог/ – Заголовок з екрану.
3. Інфонет-блог – Можливості блогу [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://blog.cherepovets.ru/features/ .
4. Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року [Електронний ресурс] / Сайт МОН України. – Режим доступу : http://mon.gov.ua/about/kolegiya-ministerstva/rishennya-kolegiyi-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini-(2016-rik).html.
5. Лабудько С. П. Блог як засіб розвитку професійної компетентності вчителів / С. П. Лабудько // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2013. – № 6. – С. 9-10.
6. Стеценко Г. В. Особливості використання освітніх вебжурналів в процесі організації навчальної діяльності / Г. В. Стеценко // Зб. наук. пр. Уман. держ. пед. ун-ту імені Павла Тичини / гол. ред. : М. Т. Мартинюк. – Умань, 2008. – Ч. 4. – С. 217 – 224.
7. Табарчук І. В. Освітній блог. Поняття, особливості, різновиди й алгоритми створення блогу вчителя / І. В. Табарчук // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 12 (24) грудень. – С. 2-6.