Опублікував/ла:

Ворман Вікторія Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

«У світі професій. Ким я хочу стати?»

29.10.2026

0 0

Інклюзивна освіта

3 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета: розширювати уявлення учня про професії дорослих, їхні трудові дії та знаряддя праці; збагачувати й активізувати словниковий запас за темою; формувати вміння співвідносити професію з відповідними предметами та місцем роботи; розвивати зв’язне мовлення, слухову увагу, мислення, навички вибору й комунікації.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

урок.docx

23,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

«Хто що робить? Професії твоїх батьків. Чому дорослим бути — це цікаво? Ким я хочу стати?»

Габелко Наталія Володимирівна

Я досліджую світ

1 клас

35 грн

Світ професій: Ким я мрію стати?

895

Ковтун Ірина Анатоліївна

Початкова освіта

5—6 років та 1—5 клас

20 грн

Розділ 2. Розуміння світу професій .Тема 14. Чому підлітки хочуть заробляти гроші?

105

Стренадко Ольга Володимирівна

Курс за вибором "Професії".

8 клас

66 грн

Інтерактивний тренінг "Світ професій: ким я можу стати?"

151

Лисюк Зоя Федорівна

Виховна робота

змішані

36 грн

«Хто хоче стати мільйонером: шлях Кобзаря»

Сало Вікторія Анатоліївна

Виховна робота

5—11 клас та змішані

20 грн

Дидактична гра «Знайди зайве». за темою «Хто що робить? Професії твоїх батьків. Чому дорослим бути — це цікаво? Ким я хочу стати?»

Габелко Наталія Володимирівна

Я досліджую світ

1 клас

35 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6368

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»