У кожному класі є діти, які із задоволенням малюють, інші захоплюються музикою, хтось годинами може створювати цікаві історії, а дехто має здібності до організації спільних справ або роботи з цифровими технологіями. Проте далеко не завжди шкільне навчання дає достатньо можливостей для того, щоб ці захоплення стали частиною освітнього процесу. Іноді дитина добре знає навчальний матеріал, але не має нагоди показати себе з іншого боку. Саме тому важливо створювати такі педагогічні умови, за яких учень зможе не лише продемонструвати засвоєні знання, а й відчути радість від власної творчості.
На уроках англійської мови такі можливості особливо широкі. Іноземна мова може бути засобом написання власної історії, створення незвичайного персонажа, підготовки відео, розроблення гри або представлення цікавої ідеї. Коли школяр отримує можливість самостійно обрати тему, форму роботи та спосіб презентації, навчання набуває особистісного значення. Він уже не просто виконує завдання вчителя, а створює те, що відображає його інтереси, погляди й уявлення.
