Учням пропонуються три розмальовки головного героя в дитинстві, зрілому віці і похилому віці. Користуючись опорною лексикою, запропонованою у табличці, учні спочатку заповнюють пропуски у тексті про творчий шлях героя, а потім самостійно складають дві розповіді про інших героїв. Завдання розвиває уяву та фантазію учнів, спонукає до творчого застосування лексичного матеріалу з тем "Зовнішність. Риси характеру. Професії."