формувати ключові та предметні компетентності; розширити знання дітей про властивості пластиліну, його при-значення; опанувати прийом скочування, витягування, розкочування, пригладжування, формувати пізнавальні інтереси, вміння зіставляти, порівнювати предмети. читання технологічної картки із зображеннями для поетапного виготовлення ви-робу; розвивати зв’язне мовлення; воховувати охайність під час роботи з пластиліном.




















