Розглядається гра як провідна діяльність дитинства. В ігровій формі легше запам'ятати, вивчити, зрозуміти новий матеріал. Мета тренінгу: Підвищення професійної компетентності педагогів та батьків щодо використання ігрової діяльності дітей дошкільного віку в умовах суспільного дошкільного виховання та сім’ї.