Сучасна школа функціонує в умовах активного розвитку цифрових технологій, постійного оновлення інформації та зміни способів навчання й комунікації. Учні дедалі частіше звертаються до електронних джерел, користуються освітніми платформами, шукають матеріали в інтернеті, читають цифрові тексти та працюють із мультимедійним контентом. За таких обставин змінюється і роль шкільної бібліотеки, яка вже не може обмежуватися лише зберіганням книжкового фонду та видаванням літератури.
Сьогодні бібліотека має бути активним учасником освітнього процесу, простором для самостійного навчання, дослідження, спілкування й творчості. Її завдання полягає не тільки в тому, щоб забезпечити доступ до інформації, а й допомогти учням навчитися правильно її знаходити, оцінювати, перевіряти та використовувати. Саме тому цифровізація бібліотечної діяльності передбачає не просте впровадження комп’ютерів чи електронних каталогів, а комплексне переосмислення змісту роботи, способів взаємодії з користувачами та можливостей бібліотеки в сучасному закладі освіти.
