Психологічний процес відображення предметів і явищ дійсності за безпосередньої їх дії на органи відчуття, що супроводжуються розумінням цілісності відображеного;
Пристосування організму, що відбувається на різних рівнях : фізіологічному, соціальному, психологічному;
Здатність мозку відображати об'єктивну діяльність у формі відчуттів, уявлень, думок інших суб'єктивних образів об'єктивного світу
Правила поведінки вихователя у системі відносин: вихователь – дитина; вихователь – дитячий колектив; вихователь – батьки; вихователь – колеги-педагоги; вихователь – керівник ЗДО.