Призначений для вимірювання рівня інтелектуального розвитку дітей
і підлітків. Запропонований американською дослідницею Флоренс
Гудінаф (1886–1959) у 1926 р.
Обстежуваному пропонують намалювати на аркуші паперу людину,
причому просять зробити це якнайкраще. Час малювання не обмежується.
Оцінка рівня інтелектуального розвитку здійснюється на основі того, які
частини тіла і деталі одягу змальовує обстежуваний, як враховані
пропорції, перспектива тощо.