Теоретичний та практичний кейс при роботі з дискалькулією

1. Бех, І. Д. "Розвиток дитини: психолого-педагогічні основи". Київ: Либідь, 2019.
2. Богданова, Т. Г., Шевчук, Л. П. "Особливості корекції дискалькулії у дітей молодшого шкільного віку" // Психолого-педагогічні аспекти інклюзивної освіти, № 4, 2021, с. 58–63.
3. Вавіна, Л. І. "Порушення обчислювальних навичок: діагностика та корекція". Харків: Освіта, 2020.
4. Гаврилова, О. П. "Методики корекції дискалькулії у дітей з особливими освітніми потребами". Львів: Світ, 2018.
5. Крутій, К. Л., Нечаєва, М. В. "Корекційно-розвивальні програми для дітей із порушеннями математичних навичок". Одеса: Педагогічна думка, 2022.
6. Кузнєцова, І. В. "Психологічні основи подолання дискалькулії у дітей" // Дефектологія та корекційна педагогіка, № 2, 2020, с. 12–18.
7. Левченко, А. І., Підлісна, Н. О. "Інноваційні технології у корекційній роботі з дітьми, які мають дискалькулію". Тернопіль: Мандрівець, 2021.
8. Мухіна, І. І. "Вікова психологія: розвиток математичних здібностей". Москва: Академія, 2017.
9. OECD. "Understanding Dyscalculia: Global Trends and Strategies for Intervention". Paris: OECD Publishing, 2020.
10. Шульга, Т. С. "Сучасні підходи до діагностики та корекції дискалькулії у дітей". Київ: Генеза, 2019.
11. Butterworth, B., Varma, S., Laurillard, D. "Dyscalculia: From Brain to Education" // Science, Vol. 332, Issue 6033, 2011, pp. 1049–1053.
12. Geary, D. C. "Mathematical Disabilities: Cognitive, Neuropsychological, and Genetic Components". Psychological Bulletin, Vol. 114, No. 2, 1993, pp. 345–362.
13. Kaufmann, L., Mazzocco, M. M. M. "Neuropsychology of Dyscalculia: Recent Advances and Challenges". Frontiers in Psychology, 2018, Vol. 9, Article 1543.
14. Shalev, R. S., Auerbach, J., Manor, O., Gross-Tsur, V. "Developmental Dyscalculia: Prevalence and Prognosis". European Child & Adolescent Psychiatry, Vol. 9, Issue 2, 2000, pp. 58–64.
15. Інтернет джерела
16. Canva