В даній статті розглядається актуальність проблеми формування духовності дитини-дошкільника. Зроблено спробу визначити систему роботи з формування духовних цінностей особистості та їх вплив на становлення дитини-дошкільника. Розкривається точка зору на теоретико-методичне дослідження цієї проблеми.
Ключові слова: духовна культура, духовні цінності дитини, духовний світ особистості, духовність дитини-дошкільника, духовно – активна особистість, світогляд.