Тенденції розвитку країн Європи та США. Завершення формування індустріального суспільства в розвинених країнах світу. Емансипація.

Сформувати в учнів 9 класу цілісне уявлення про основні тенденції розвитку країн Європи та США в останній третині ХІХ — на початку ХХ ст., завершення формування індустріального суспільства, його позитивні й негативні наслідки; розкрити сутність понять «індустріалізація», «монополія», «імперіалізм», «експансіонізм», «емансипація», «суфражизм», «фемінізм». Розвивати вміння аналізувати історичну інформацію, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, порівнювати позитивні й негативні наслідки індустріалізації, аргументувати власну думку та застосовувати історичні знання для осмислення сучасних суспільних проблем. Формувати повагу до людської гідності, рівності прав і можливостей, толерантне ставлення до різних соціальних груп та усвідомлення значення громадянської активності у боротьбі з дискримінацією. Очікуваний результат: учень/учениця пояснює основні тенденції розвитку індустріального суспільства, визначає його суперечливі наслідки, характеризує причини виникнення рухів за права людини та оцінює значення емансипації й боротьби за гендерну рівність.