Тенденції розвитку країн Європи та США. Завершення формування індустріального суспільства в розвинених країнах світу. Емансипація.

ГР1 ГР2 ГР3 Сформувати знання про основні тенденції розвитку країн Європи та США в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст., зокрема про завершення формування індустріального суспільства; пояснювати та застосовувати поняття: «монополія», «експансіонізм», «колоніальна імперія», «дискримінація», «суфражизм», «фемінізм»; охарактеризувати позитивні та негативні наслідки індустріальної революції, спираючись на історичні свідчення та тексти дослідників; визначити мету та методи боротьби суфражистського й феміністичного рухів, а також роль видатних діячок, таких як Еммелін Панкгерст та Наталія Кобринська. Розвивати вміння аналізувати різноманітні історичні джерела: картосхеми колоніальних володінь, інфографіку, світлини та уривки з праць економістів і науковців; вдосконалювати навички встановлення причинно-наслідкових зв'язків, наприклад, між наявністю колоній та темпами економічного розвитку метрополій; формувати вміння вести дискусію, висловлювати власну думку та аргументувати її під час обговорення проблемних питань (наприклад, щодо радикальних методів боротьби за права жінок). Виховувати повагу до прав і свобод людини, розуміння цінності рівноправ'я та неприпустимості дискримінації в суспільстві; сприяти формуванню активної громадянської позиції на прикладах наполегливості та жертовності діячок емансипаційного руху; стимулювати інтерес до вивчення історії як засобу розуміння сучасних суспільних процесів.