Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
Модифіковане календарно-тематичне планування з української мови 9 клас (інклюзивна форма навчання)
Армаш Анастасія Павлівна
Модифіковане календарно-тематичне планування з української мови 7 клас (інклюзивна форма навчання)
Армаш Анастасія Павлівна
Модифіковане календарно-тематичне планування з української мови 8 клас (інклюзивна форма навчання)
Армаш Анастасія Павлівна
Вправи з української мови для учнів 5 класу з інклюзивною формою навчання
Мунтян Ірина Михайлівна
Модифіковане календарно-тематичне планування з української мови 9 клас (інклюзивна форма навчання 3 години)
Армаш Анастасія Павлівна
Календарно-тематичне планування з української мови, сімейна форма навчання
Нікітіна Дар'я Олексіївна
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас