Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Тема. Виділення фрагментів тексту. Робота з фрагментом тексту: копіювання, переміщення, видалення.

Опублікував/ла:

Репецький Олександр

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Тема. Виділення фрагментів тексту. Робота з фрагментом тексту: копіювання, переміщення, видалення.

31.01.2023

4 0

Інклюзивна освіта

9 Клас

137

урокі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Тема. Виділення фрагментів тексту. Робота з фрагментом тексту: копіювання, переміщення, видалення. Урок інформатики проведений в 9 класі спеціальної загальноосвітньої школи для дітей з особливими освітніми потребами.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Інформатика.doc

3,8 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Копіювання і переміщення фрагментів тексту (4 клас, Інформатика, Ломаковська)

Цибулька Владислав Васильович

Інформатика

4 клас

25 грн

Копіювання і переміщення фрагментів тексту (4 клас, Інформатика, Ломаковська)

Цибулька Владислав Васильович

Інформатика

4 клас

19 грн

Інструмент «Текст». Копіювання та перенесення фрагментів малюнку

Ніколаєва Наталія Олександрівна

Інформатика

7—9 клас

33 грн

Операції з фрагментами тексту

548

Река Наталія Русланівна

Інформатика

5 клас

33 грн

Пошук та заміна фрагментів тексту.

2891

Леонтьєв Дмитро Олександрович

Інформатика

8 клас

19 грн

Виділення та редагування тексту. Робота з текстовими фрагментами (інформатика за підручником Біос 5 клас)

346

Інтерактивна інформатика

Інформатика

5 клас

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6122

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»