Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Німецька мова›
Тема уроку:Практична робота №4 Переклад рецептів напоїв

Опублікував/ла:

Пудло Діана Степанівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Тема уроку:Практична робота №4 Переклад рецептів напоїв

18.10.2018

1 0

Німецька мова

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

План уроку (шаблон) з предмета "Німецька мова за професійним спрямуванням" для учнів ІІ курсу (згідно Поурочно-тематичного плану з предмета «Іноземна мова за професійним спрямуванням» Тема уроку:Практична робота №4 Переклад рецептів напоїв

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

12.docx

13,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Контрольна робота з теми «Технологія приготування солодких страв і напоїв»

639

Кравченко Тетяна Феодосіївна

Професійна освіта

50 грн

Презентація з теми "Оригінал і переклад. Види перекладів, специфіка художнього перекладу. Переклад і переспів"

666

Алюкова Вікторія Дмитрівна

Зарубіжна література

7 клас

66 грн

Презентація з теми: "ОРИГІАНАЛ ТА ПЕРЕКЛАД. ВИДИ ПЕРЕКЛАДІВ"

315

Мец Аліна Романівна

Зарубіжна література

7—9 клас

33 грн

Вибір та обґрунтування теми проєкту “Гарячі напої”. Планування роботи з виконання проєкту. Види гарячих напоїв, їх значення для харчування людини.

Бесараб Віра Володимирівна

Технології

5 клас

24 грн

Дослідницька робота на тему: "Газовані напої: користь чи шкода?"

997

Ковальчук Людмила Михайлівна

Основи здоров'я

6 клас

46 грн

Дослідницька робота на тему: "Газовані напої: користь чи шкода?"

318

Ковальчук Людмила Михайлівна

Основи здоров'я

6 клас

46 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Стаття «Розвиток критичного мислення як засіб формування ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках німецької мови: інтерактивні методики та інноваційні технології навчання»