Конспект заняття у молодшій групі (3–4 роки)
Тема: «Наші захисники — справжні герої» (до Дня Героїв України)
Освітні завдання:
Ознайомлення з довкіллям: дати дітям первинне уявлення про свято День Героїв; познайомити з образом героя як мудрого, сміливого та доброго захисника (вони захищають нашу країну, спокій малят і дорослих).
Розвиток мовлення: збагачувати словниковий запас словами: герой, захисник, сміливий, сильний, Україна.
Виховання: виховувати повагу до українських воїнів, почуття гордості за свою країну, бажання бути добрими та допомагати іншим.
Матеріали та обладнання:іграшка-ведмедик (або інший персонаж), ілюстрації із зображенням українських воїнів (у красивій формі, посміхаються), прапорець України, паперові заготовки сердечок, жовта та блакитна фарби, серветки.
Хід заняття
1. Вступна частина (Організаційний момент)
Діти сідають на килимку в коло. Вихователь звертає увагу на гостя.
Вихователь: Малята, подивіться, хто до нас завітав! Це наш ведмедик Потапчик. Але чомусь він сумний і тримає в лапках ось таку картинку (показує фото українського військового). Потапчику, що сталося?
Ведмедик (голосом вихователя): Я почув, що сьогодні в Україні святкують День Героїв. А хто такі герої — я не знаю...
Вихователь: Не сумуй, Потапчику! Ми з дітками тобі зараз усе розповімо й покажемо. Правда, малята?
2. Основна частина (Бесіда та гра)
Бесіда «Хто такий герой?»
Вихователь показує дітям ілюстрації з українськими захисниками.
Вихователь: Подивіться, дітки, хто це на фото? Правильно, це воїни, наші захисники. Вони одягнені у красиву військову форму. Саме вони і є нашими справжніми героями.
А якими є герої? Вони великі чи маленькі? (Великі, сильні).
Вони боягузи чи сміливці? (Сміливі).
Герої — це люди з дуже добрим серцем. Вони захищають нашу землю, рідну Україну, щоб ми з вами могли спокійно гратися, спати у своїх ліжечках і посміхатися сонечку.
Рухлива гра-фізкультхвилинка «Ми — маленькі захисники»
Діти встають і повторюють рухи за вихователем.
Ми крокуємо як солдати: туп-туп-туп (марширують на місці).
Ми сильні та міцні (показують «біцепси» руками).
Дивимося далеко-далеко, чи все спокійно (руку до чола, повертаються вліво-вправо).
Ми сміливі та нікого не боїмося (тупають ніжкою, руки на поясі).
Посміхнулися сонечку, потягнулися вгору (руки вгору, стають на пальчики).
Дидактична гра «Які бувають герої?»
Вихователь пропонує дітям плескати в долоні, якщо слово підходить герою, і тупати ніжками, якщо ні.
Герой — сміливий? (Плескають)
Герой — злий? (Тупають)
Герой — сильний? (Плескають)
Герой — добрий? (Плескають)
Герой — плаксій? (Тупають)
3. Практична частина (Продуктивна діяльність)
Вихователь:Малята, а ви знаєте, що героям теж приємно, коли про них дбають? Давайте зробимо для наших захисників подарунок — велике серце любові та вдячності від нашої групи.
Малювання пальчиками «Серце для героя»
Вихователь роздає дітям велику заготовку паперового серця (або кожному індивідуальне маленьке).
Діти вмочують пальчики у жовту та блакитну фарби (кольори прапора України) і залишають свої відбитки всередині серця.
Під час роботи звучить спокійна українська мелодія.
4. Заключна частина (Рефлексія)
Вихователь показує готову роботу ведмедику Потапчику.
Ведмедик: Ой, яка краса! Тепер я зрозумів: герої — це наші захисники, вони сміливі й добрі. Дякую вам, малята!
Вихователь: Про яке свято ми сьогодні дізналися? (День Героїв). Хто охороняє наш спокій? (Воїни, захисники). Давайте помахаємо нашому красивому сердечку і скажемо разом: «Дякуємо нашим героям!»
Цю колективну роботу (серце з відбитками) потім можна вивісити у фоє дитячого садка на інформаційному стенді для батьків.
